ESCUELA Y CONTEXTO (1º Semestre)

En este primer semestre esta materia como su nombre lo dice se estudio el contexto y los diferentes tipos de escuelas que se pueden encontrar, donde dentro del contexto se puede observar la gran importancia que este representa para las escuelas y los estudiantes además de ser un gran indicador de la manera en que se raizara el trabajo docente dentro de las escuelas pues podemos encontrar el contexto urbano, urbano-marginal, y el marginal.


Dentro de esta materia tuvimos la oportunidad de ir a observar escuelas de cada uno de los diferentes tipos de contextos ya sea escuelas primarias o escuelas secundarias en cualquiera de sus modalidades, así como también la identificación de tipos de escuela si eran escuelas completas, incompleta, multigrado, etc. Así como las condiciones en las que se encontraban estas y los servicios con los que cuentan, fue muy importante el poder observar la gran diversidad de escuelas que existen pues no todas trabajan bajo el mismo lineamiento por lo cual es de gran importancia el poder conocer estas diferencia que parecen sencillas pero resultan un factor determinante para poder desarrollar el trabajo de manera adecuada.

Dentro de las escuelas donde se realizó las observaciones fueron dos escuelas primarias, la primera situada en las inmediaciones del BINE, la segunda en el conjuntó habitacional san Bartolo estas dos dentro del contexto urbano, después de estas se realizo la visita a una escuela telesecundaria con ubicación en la colonia Guadalupe Hidalgo siendo la única observada dentro del contexto urbano-marginal, por último se hizo la visita al contexto marginal dentro de la población de Tuzamapan encontrada en la sierra madre oriental.

Después de estas visitas se puede observar que el trabajo a desarrollar es muy importante dentro de nuestra sociedad, no importando las condiciones, escuelas ni contextos si lo que se quiere es enseñar a los jóvenes no importa como sea siempre y cuando sea de utilidad para ellos.